Faculty of Pedagogics
Mission of pedagogical faculty - creation and improvement of the educational and cultural environment on the basis of achievements of modern science and innovative pedagogical technologies.
Vision: the competitive multilingual graduate capable to carry out educational process in unity with its valuable and target reference points, the contents, methods, forms and results, and also able to apply innovative methods and technologies in practical activities.
The strategic purpose of faculty – realization of the state educational policy directed on training of highly qualified specialists for providing quality education, improvement faculty’s activity, meeting the modern requirements of system of the higher pedagogical education.
The strategic objective of development of faculty is caused by its mission and the basic conceptual provisions of development main activities:
- Training of the competent focused bachelors and masters on specialties of faculty;
- Using of innovative scientific and pedagogical methods when training;
- Active attraction to research activity of students and masters;
- The organization and improvement of work within professional orientation activity;
Employment
Employment Report of Graduates of the Educational Program
“Pedagogy and Psychology” for the 2024–2025 Academic Year
In the 2024–2025 academic year, 39 students completed their studies in the educational program “Pedagogy and Psychology.” Of these, 31 students graduated from EP 6B01101 – “Pedagogy and Psychology” (26 students from the Kazakh-language department and 5 students from the Russian-language department), and 8 students graduated from EP 6B01801 – “Social Pedagogy” (6 students from the Kazakh-language department and 2 students from the Russian-language department).
Graduates of the educational program “Pedagogy and Psychology” in the 2024–2025 academic year were employed in their field of specialization in preschool organizations and general education schools as educational psychologists, social pedagogues, and teacher assistants.
The employment rate of graduates of the educational program “Social Pedagogy” is high. They were employed in general education schools, children’s creativity centers, and youth creative centers as social pedagogues.
The majority of graduates of the educational program “Pedagogy and Psychology” were also employed according to their specialty. They work as educational psychologists in general education schools, educational centers, district psychological-medical-pedagogical consultation centers, and Psychological Support Centers. In addition, graduates are employed in a branch of the Nazarbayev Intellectual School and in organizations providing psychological assistance.
One graduate continues her studies in a master’s program: Zhumagali Aizere — a first-year master’s student at M. Utemisov West Kazakhstan University, educational program 7M01109 – “Pedagogy and Psychology.”
Throughout the year, group curators systematically informed students about job vacancies in schools and educational organizations of the city and region. In April, a faculty-level and university-wide “Job Fair” was organized, which contributed to the employment of graduates.
Employment Indicators of Graduates EP “6B01101 – Pedagogy and Psychology” (2025)
|
Group |
Language of Instruction |
Number of Graduates |
Employed |
Unemployed |
Enrolled in Master’s Program |
On Childcare Leave |
|
PIP-41 |
Kazakh |
20 |
15 |
2 |
0 |
3 |
|
PIP-42 |
Russian |
5 |
3 |
1 |
1 |
- |
|
PIP-31 (3) |
Kazakh |
6 |
4 |
- |
- |
2 |
|
Total. |
31 |
22 |
3 |
1 |
5 |
Employment Indicators of Graduates EP “6B01801 – Social Pedagogy” (2024)
|
Group |
Language of Instruction |
Number of Graduates |
Employed |
Unemployed |
Enrolled in Master’s Program |
On Childcare Leave |
|
SPS-41 |
Kazakh |
6 |
6 |
- |
- |
- |
|
SPS-42 |
Russian |
2 |
2 |
- |
- |
- |
|
Total |
8 |
8 |
- |
- |
- |
In the 2024–2025 academic year, 31 graduates completed their studies in the EP “Pedagogy and Psychology,” of whom 3 graduates are currently unemployed. The employment rate is 90.3%.
In the EP “Social Pedagogy,” 8 graduates completed their studies, all of whom are employed; the employment rate is 100%.
In 2025, the majority of graduates of these educational programs were employed in accordance with their specialization, which indicates the high quality of specialist training and the strong demand for graduates in the labor market. Graduates successfully work in general education organizations and the education sector as a whole, and also actively participate in career guidance activities.
In addition, the educational program ensures the effective formation of professional competence, psychological readiness, and social adaptation of graduates.
Recommendations:
- conducting individual work with unemployed graduates (career guidance, assistance in job search);
- strengthening cooperation with the labor market and organizing job fairs;
- introducing elective courses on the basics of business for graduates oriented toward entrepreneurial activity.
Educational programs of pedagogy and psychology
Head of the Educational programs of pedagogy and psychology Elmira Kairlievna Abdiraimova Senior Lecturer, Master.
Head of educational programs in pedagogy and psychology
Abdiraimova Elmira Kairliyevna, Senior Lecturer, Master's Degree
Address: Studencheskaya 4, 7 building, 223 Office
Phone: 50-53-46
E-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
OP for the training of teachers of primary military training and physical education
Head of educational programs for the training of teachers of primary military training and physical education -
Bakhtiyarova Sayagul Zhaksybaevna, Senior Lecturer, PhD
Бастапқы әскери дайындық және дене шынықтыру мұғалімдерін дайындау білім беру бағдарламасының миссиясы:
-қазіргі еңбек нарығында сұранысқа ие жоғары білікті және заманауи ғылым мен инновациялық педагогикалық технологиялар жетістіктері негізінде білім беру-мәдени ортасын құру және жетілдіру болып табылады.
БББ мақсаты:
-сапалы білім беруді қамтамасыз ету үшін жоғары білікті мамандарды даярлауға, жоғары педагогикалық білім беру жүйесінің заманауи талаптарына жауап беретін факультеттің қызметін жетілдіруге бағытталған мемлекеттік білім беру саясатын іске асыру болып табылады.
БББ міндеттері:
-білім беру траекториясын ескере отырып, құзыреттілікті қалыптастыру;
-ПОҚ ғылыми қызметінің белсенділігін арттыруды қамтамасыз ету, халықаралық байланыстарды кеңейту, студенттер мен оқытушылардың академиялық ұтқырлығын дамыту;
-студент жастардың бойында белсенді азаматтық ұстанымды, әлеуметтік жауапкершілікті, жоғары адамгершілік және көшбасшылық қасиеттерді қалыптастыру;
- оқу процесін модернизациялау, формаларды, әдістер мен әдістемелік тәсілдерді іздеу, сонымен қатар оны оңтайландыру, бұл студенттің жеке басын толыққанды тәрбиелеуге қол жеткізуге мүмкіндік береді, ал дене шынықтыру оны айқын тұлға және кәсіби қызметке дайындықпен қалыптастыру мен дамытудың тиімді факторына айналады;
- оқу, тәрбие, дене шынықтыру-сауықтыру қызметін әдістемелік қамтамасыз ету спектрін кеңейту, оқу процесін жоспарлау және ұйымдастыру практикасына ақпараттық технологияларды енгізу арқылы кафедраның оқу-әдістемелік әлеуетін дамыту;
- жеке тұлғаны жетілдіру және жан-жақты дамыту, денсаулық сақтау саласындағы ең қолжетімді, қауіпсіз және нәтижелі тәжірибені қамтитын инновациялық педагогикалық технологияларды әзірлеуге кафедраның ғылыми-зерттеу қызметін бағыттау;
- тәрбие жұмысын оқуда, мансапта табыстылық факторы ретінде және алғашқы профилактиканың, денсаулықты нығайту мен қорғаудың әмбебап құралы ретінде салауатты өмір салтына деген қарым-қатынасты қалыптастыруға бағдарлау;
-әлеуметтік-мәдени нормативтік үлгілерге сәйкес спорттық және мәдени өмірдің тұлғасын мақсатты түрде қалыптастыру.
БББ принциптері:
1.Тұлғаның жан-жақты және үйлесімді даму принципі;
2.Дене тәрбиесінің практикамен байланысы принципі;
3.Дене тәрбиесінің сауықтыру бағыты принципі.
Қызметтің негізгі бағыттары:
1.Оқыту сапасын үздіксіз жетілдіруді қамтамасыз ету;
2.Практикалық сабақтарды өткізудің ғылыми және әдістемелік деңгейлерін арттыру;
3.Пәннің ОӘК әзірлеу.
4.ОПҚ инновациялық қызметін дамыту;
5.Студенттерді ғылыми конференцияларға қатысуға тарту, ой-өрісін кеңейту, өзін-өзі тану және өзін-өзі тану тәсілдерін меңгеру;
6.Студенттермен тәрбие жұмысын жүзеге асыру студенттердің салауатты өмір салтына ұмтылысын қалыптастыру, дене шынықтыру құралдарымен олардың денсаулығын сақтау және нығайту мақсатында жүргізіледі;
7.ПОҚ-ның академиялық ұтқырлығын дамыту.
БББ туралы ақпарат
Мамандықты бір арнайы кафедра қамтамасыз етеді. Кафедрада қызмет жасайтын: 3 педагогика ғылымдарының докторы, 1 PhD докторы, 3 педагогика ғылымдарының кандидаты, 2 ЖАК доценті, 2 ҚР еңбек сіңірген жаттықтырушысы, 7 педагогика ғылымдараның магистрі.
1.п.ғ.д,. профессор – В.Ю.Салов;
- п.ғ.д,. профессор – М.Н.Кошаев;
- п.ғ.д,. доцент – Е.С.Никитинский;
1.– Н.К. Байтлесова;
- п.ғ.к,. доцент – Р.Н. Испулова;
- п.ғ.к,. аға оқытушы – Ф.И. Собянин,
- п.ғ.к,. аға оқытушы – Т.И. Клименко.;
- ЖАК доценті Т.К. Кубашев.
- ҚР еңбек сіңірген жаттықтырушысы А.В.Пирский;
- ҚР еңбек сіңірген жаттықтырушысы В.Ф.Плотников;
6 педагогика ғылымдарының магистрі
1 жаратылыстану ғылымдарының магистрі
Дене шынықтыру және спорт саласындағы болашақ мамандарды даярлау ісінде мына оқытушылар еңбек сіңіреді: дзюдодан КРСО спорт шебері- А.Ш. Байенов, садақ атудан ҚР еңбек сіңірген жаттықтырушысы В.Ф.Плотников, велоспорттан ҚР еңбек сіңірген жаттықтырушысы А.В.Пирский, Спорттық гимнастикадын спорт шеберіне үміткер Р.Н. Испулова.
Орташа жас: 30-55 жас.
Мамандық бойынша жұмыс жасайтын барлық оқытушылардың базалық білімдері бар. Олардың ішінде П.Ф.Лесгафт атындағы дене шынықтыру, спорт және денсаулық ұлттық мемлекеттік университеті, Санкт-Петербург Ф.И.Собянин, ҚР, ТМД елдерінің жетекші жоғары оқу орындарын бітірген мамандар бар. (Р.Н. Испулова Мәскеу қаласында,Алғашқы әскери дайындық мамандығы бойынша пәндерді арнайы әскери білімдері бар мамандар қамтамасыз етеді.
Профессорлық-оқытушылар құрамы арасында тұрақты құрам сақталған. Кафедра жетекшілігі республика деңгейіндегі білім беру ісіне мамандар даярлау жұмыстарын тыңғылықты жүргізуге айрықша мән береді.
